2011年05月27日

発達障害児に学ぶ効果的レッスンアプローチセミナーの内容詳細

中嶋恵美子/あきらめないで!ピアノ・レッスン
〜発達障害児に学ぶ効果的レッスンアプローチ〜

千葉/伊藤楽器店
2011年5月31日(火)10:30〜12:30
詳細はこちら 
http://www.itogakki.co.jp/event/2011/0531_nakajima.html


セミナー画像


【当日の流れ】

・前半30分は、私が指導する上でとても大切にしている、
 上図についてお話させていただきます。
 観察というのは、ピアノを指導する上で私が必要としている、
 生徒さんを観察する視点についてです。
 分析というのは、アプローチ方法を見い出す上で私が必要としている、
 ピアノを弾くということそのものを分析するというお話です。

・後半1時間半は、5名の生徒さんの成長過程を、
 発表会VTRを用いて追っていきます。
  ―電拊療障碍の男の子
  ⊆傷行為や時間へのこだわりがみられる自閉症の男の子
  q狙紊把名鏗惶蕕膨未辰討い襦鉛筆が持てないほど握力のなかった
   自閉症スペクトラムの男の子
  す汎性発達障碍と診断された、音楽の才能に秀でた自閉症スペクトラムの男の子。
  シ敕拊療障碍と診断されたものの、のちに中度と診断され、
   高校生の頃再び軽度知的障碍と診断された女の子。


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emksan at 12:34│TrackBack(0) 音楽/本・CD 

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